为进一步推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设，讲深、讲活课程中的道理、学理、哲理，11月1日下午，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室在行知楼1608召开本学期第二次集体备课活动，会议由教研室主任张军占主持，教研室全体教师参加了本次集体备课活动。
傅文茹老师主讲“全面深化改革开放”专题。她以弘扬“伟大改革精神”为主线，以问题引导学生深刻理解改革开放是“重要法宝”“伟大觉醒”“关键一招”，讲清楚改革开放的“五个方法论”与“六个必须坚持”的关系，通过正反典型案例分析，帮助学生认识新时代全面深化改革是一场伟大的深刻革命，将热点问题融入课程。
教研室老师就如何上好这一专题进行深入讨论。赵含韫认为，本专题可以采用问题驱动方式引导学生积极思考，参与课堂教学活动，同时要注重理论联系实际，用鲜活的案例让学生理解“为什么要进行全面深化改革开放、改什么、怎么改”，并且在教学中结合对“全面”和“深化”的阐释，讲好教学重点难点。蒋娟认为，教学中要从总体上把握住全面深化改革开放的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，具体而言，一是要把握教材结构逻辑，要结合党的十八届三中全会中的经典原文，全面系统把握新时代全面深化改革的理论和实践；二是要把握好中国特色社会主义制度、国家治理体系和国家治理能力三个范畴的关系。王潇认为，在教学前，要让学生清楚本专题在“概论”课程中的地位，与其他章节的逻辑关系；教学中，要把基本概念讲清楚，要让学生能弄清楚我国改革开放的历史、现实和未来方向。张军占建议要用好2023版新教材，课前要认真研读教材内容，弄清楚每个专题的重点难点，结合学情调查，讲清楚学生对思想理论困惑。
此次备课活动还集中审议了期中考试试题，讨论了期中考试的具体安排，并商讨如何提高教研室集体备课活动成效等事宜。（马克思主义学院：张军占）
