为夯实学科教学（思政）研究生教材研读能力，把握义务教育道德与法治课程育人导向，提升教学设计与课堂说课实践水平，10月8日、10月9日晚，2025级研究生在行知楼1610室举办2025级研究生初中道德与法治教材研究交流会。交流会由研究生教学部主任刘英、教研室主任石春梅主持，2025级全体研究生分为四组参与学习研讨。
分享环节中，各小组依次上台交流学习成果，通过PPT的形式，围绕课标研读、案例融合、说课设计三个维度展开。在课标研读部分，小组成员立足义务教育道德与法治课程标准，解读学科核心素养，梳理七年级上册教材编写逻辑，厘清七上教材对应的教学重难点，把握初中起始年级道法课的育人定位；案例融合板块，同学们尝试结合社会现实挖掘适配七年级学生的教学资源，探索理论知识与初中课堂情境的融合路径；说课设计环节，各组完整展示教学目标设定、课堂环节搭建、课堂活动创设等说课思路，完整呈现初中道德与法治七年级上册课堂的教学设计构想。
在师生研讨环节，小组成员逐一介绍本组分工安排，阐述设计思路，主动提出备课过程中遇到的困惑。指导老师进行细致点评，指出初中道德与法治课堂和高中思政课存在明显差异，七年级上册作为初中入门教材，并不适合直接套用议题式教学模式；在案例选择上，素材要贴合七年级学生的日常生活，选取初中生感兴趣、契合该年龄段认知水平的素材；同时要合理规划课堂各环节时长，做好时间分配，保障课堂节奏流畅自然。同学们围绕教材处理、课堂实施与老师展开充分交流，现场研讨氛围热烈。
此次分批次开展的教材研究交流会，为研究生搭建互学互鉴的教研实践平台。同学们在成果展示、思维碰撞与教师指导当中，深化了对七年级上册初中道德与法治教材的理解，锤炼教学设计与说课基本功。大家表示，将认真吸纳本次交流会的意见建议，进一步修改完善教学设计，苦练师范本领，努力成长为新时代合格的思政课后备教师。（马克思主义学院：陶际云）
