2026年10月14日下午，马克思主义学院举行2026年秋季学期第二次全体思政课教师集体备课会。本次备课会围绕学情展开，以“2026级新生特点及思政课教师的应对”为主题，由院长何光辉主讲，全体思政课教师参加。
2026级本科新生大多出生于2007-2008年，属于Z世代后期，被誉为“奥运一代”。何光辉指出，这一届新生的思想认识上呈现出“自信、务实、敏感、圈层化、重体验、也重意义”的鲜明特征：作为数字原住民和AI原住民，他们信息面广、深度阅读弱，习惯用搜索、算法和智能工具“外脑化”学习，对单向灌输容忍度低。备课会系统梳理了2026级新生的六大特点：国家认同具象化、认知高度碎片化、不盲从权威但不拒斥理想、自我实现与现实安全并行、趣缘圈层替代单位制集体、表面社牛而内里易碎。
针对上述学情特点，备课会强调，思政课教师要在充分认知学情、了解新生特点的基础上，把专业选择、AI冲击、就业焦虑、集体参与、价值困惑等学生的关切话题，都纳入思政课教学视野，用问题链、场景化、即时反馈和真实实践激活课堂；对国家叙事要讲得可感，对技术变革要讲得可及，对青年困惑要讲得有温度，在坚守政治方向和意识形态底线的基础上，提升课程的针对性、亲和力和感染力，让思政课成为学生看懂世界、安顿自我、确立方向、塑造价值的一门课。
本次备课会坚持问题导向和学生中心，从学情分析切入，推动思政课教学从“照本宣科”走向“与新生一起面对复杂世界”。备课会既是一次学情研判会，也是一次教学转向会。马克思主义学院将继续以集体备课为抓手，做实“一课四备”，深化“问题链教学”，不断推动思政课提质增效，努力打造让学生真心喜爱、终身受益的合师思政“金课”。（马克思主义学院：程嘉妮）
