为进一步夯实研究生哲学理论基础，提升学生辩证思维能力，6月16日晚，2025级全体研究生在行知楼1610、1712分四组开展《矛盾论》《实践论》研读交流活动。
本次研读活动遵循“读原著、学原文、悟原理”学习准则，采用PPT分享、集体研讨相结合的形式。每组同学围绕两部著作创作历史背景、写作初衷、内在逻辑等汇报学习收获，重点研读实践是认识的来源与检验标准、矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面等核心论断，准确领会“实践、认识、再实践、再认识”循环往复的认识发展规律，精准把握“具体问题具体分析”这一唯物辩证法活的灵魂，帮助同学们厘清理论认知误区，夯实哲学理论功底。
研讨交流阶段，同学们结合课程论文写作、成长困惑、考编考公等学习生活实际踊跃发言。大家一致认为，教学研究要聚焦中学思政课教学实践中的真问题，不断研究真问题才能准确把握中学思政课教学规律，提升教育教学实效。同时，要学会用全面、联系、发展的观点看待学业压力与现实难题，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，在研究生学习生涯中练就过硬本领，为未来成为优秀的思政课教师奠定扎实的专业基础。
据悉，学院组织研究生阅读马克思主义经典著作，旨在进一步夯实研究生马克思主义理论根基，为学生成长为优秀的思政课教师蓄积理论素养，自2025级研究生入学以来已经开展了8场经典著作阅读交流活动。下学期，学院将组织研究生开展初高中思政课教材研读活动，引导学生深耕教材、研究教材、解读教材，持续提升学生教材分析能力和教学设计撰写水平，努力成长为理论扎实、求真务实、信念坚定的新时代思政专业人才。（马克思主义学院：陶际云）
